Seminario con Evelyne Furthmeier "Genitori, figli, scuola, apprendimento, insegnamento"

Hellinger® EDUCATION – New ways in education, learning and teaching

COSTELLAZIONI A SCUOLA

Lo strumento delle Costellazioni familiari Original Hellinger® può essere applicato anche a tutti i temi inerenti la scuola.

La scuola rappresenta un campo di molteplici relazioni. Ogni parte in causa porta con sé la propria storia. Molto spesso le difficoltà di apprendimento e i comportamenti irretiti originati nel sistema familiare personale si trasferiscono al sistema scolastico e persino alla rispettiva materia di apprendimento.

Nell'ambito operativo della scuola, gli ordini fondamentali del grado e dell'appartenenza possono essere trascurati più facilmente che in qualsiasi altro campo. Questi ordini sono inconsciamente violati. Le conseguenze sono conflitti, aggressioni, disturbi dell'apprendimento, mancanza di concentrazione, ADHD, incomprensioni, litigi, esclusione, mobbying e così via.

I cosiddetti bambini difficili sono allo stesso tempo bambini che amano più degli altri e quindi rappresentanto un compito complesso per insegnanti e genitori. Sono in difficoltà a causa del loro cieco e magico amore infantile rivolto al passato del sistema.

In caso di mancanza di concentrazione, iperattività, aggressività o apatia, si ricorre troppo spesso e troppo rapidamente ai farmaci. Poi si cercano errori e colpevoli. Ciò che manca è solitamente una visione d'insieme del sistema intergenerazionale. Questi bambini rappresentano un grande compito per gli insegnanti e per la scuola.

In a constellation, the deeper causes of school problems can come to light.  

Per gli insegnanti, una Costellazione scolastica rappresenta un'opportunità di supervisione per identificare gli strati più profondi del problema in relazione a conflitti con gli alunni, con i genitori degli alunni, colleghi o superiori. Vengono individuati nuovi spazi di manovra. Si individua un quadro chiaro della propria posizione per trattare con tutte le parti in causa, in modo da mettere nuovamente al centro l'obiettivo comune dello "apprendimento".

Con l'aiuto di una Costellazione, può essere possibile, ad esempio:

• • riconoscere e rispettare gli ordini violati
• • prendere il posto appropriato nell'ambito della scuola
• • alleviare il peso della vita scolastica quotidiana
• • to see one's own strengths as orientation
• • to find solutions for school problems
• • adottare nuove prospettive e atteggiamenti
• • sviluppare forza e serenità
• • acquisire il piacere della scuola e dell'apprendimento
• • sviluppare rispetto per "l'offerta scuola“
• • riconciliarsi con il proprio periodo scolastico
• • lasciare che un riorientamento abbia luogo
• • prevenire il burn-out riconoscendo i propri limiti
• • sviluppare nuovi modi di apprendimento e di successo
• • vivere l'apprendimento senza stress
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